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    成绩总是上不去?有2000万高中生每天在“假装”勤奋

    发表时间:2019-09-22 信息来源:www.dawnmsara.com 浏览次数:754

     

    结果总是在吗?每天有2千万高中生“假装”勤奋

    熬夜,早起,吃饭,玩得开心学习

    但结果总是在替补席上。他们不努力吗?

    绝对不是,他们在很大程度上是“伪勤奋”

    你是“低质量的勤奋工作者”吗?

    当我早上5:30起床时,我进入了学习状态。基本上,除了必要的膳食,午餐休息和洗涤时间外,剩下的时间都用于学习。

    吃饭基本上是通过吞咽,没有味道的味道。当然,在前往自助餐厅的路上也是一个小跑,而在两餐之间的差距,你必须拿出一本小书来记住几句话。

    在自学之后,去卧室,在昏暗的台灯下努力工作。如果不刷一定数量的问题并阅读一定数量的书籍,就不可能平静地躺下来安然入睡。

    睡眠不足,白天打瞌睡是肯定的,只能依靠意志来支撑;在疲劳的状态下,总会有很多问题,只为了解夜晚然后熬夜;如此循环,勤于人民和上帝。

    但是,考试的成绩仍然没有提高,进步的步伐艰难,天空沉默,为什么汗不能成功,努力也不会得到回报。

    ,然后祝贺得到这样一个名称低质量的努力工作。

    您的勤奋表现,向他人展示,并向您展示。也许是老师和父母说“你真的努力工作”,也许是为了让自己回想起当你不觉得后悔,成绩不好的时候。安慰自己,“不是因为我不努力工作,而是因为我的大脑太愚蠢了。”

    你为什么是一个低质量的勤奋工作者?

    事实上,它并不愚蠢,但在艰苦的工作背后,它涵盖了懒惰的本质。使用战术勤勉来掩盖战略懒惰。

    从5:30到11:30,你已经充满了公式,文字和论文材料,但你没有时间考虑你没有掌握的东西和你做了什么。

    你的教具充满了抽屉,但你没有品尝他们为你准备的食物的味道,更不用说消化了。

    够了,你缺少的不是一个好资源,一个好老师,你缺少的是一个好方法。

    如何摆脱低质量和勤奋的泥潭

    首先,停止自己打电话

    河南省科学高考毕业生曹林静在介绍学习经历时说:“我们学校在高中三年级有一个叫”休息班“的好系统。有两三天停课所有的教学进度全天都在给学生。我们有机会反思,回顾,总结和回答问题。亲测试非常有效,但不一定需要统一的学校安排。当你感到太忙或者太盲目,最好不时停下来让自己更清醒。做更少的无用工作。“

    然后,深入思考基础知识

    爱因斯坦曾经说过一句话:如果你给我一个小时的时间来回答一个决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清问题是什么。一旦你知道它在问什么,剩下的5分钟足以回答这个问题。高考冠军一般都说,只要按照老师的复习计划,掌握教材的基本知识,了解基本课题,彻底了解课堂,他们就会成为课堂之王和王者之王。效率。事实已经证明,通过基础知识进行思考并学到更多东西比学习更多东西更好。

    找到适合您的方法并建立自己的知识结构

    您可以通过建立错误的书籍来主动分析试卷,并在每次测试后分析每个问题的要点。即使您有满分,也必须仔细总结经验。哪些同学的得分高于自己,哪些同学错误组织,他必须学习别人的别有用心,以帮助他们改善。

    工作和休息组合

    你必须要清楚,它可以带来真正的改善,而不仅仅是努力工作。 2016年高考冠军一般说他们很少熬夜,晚上不拿灯读,不搞“问海战术”,基本上睡在11点左右,注意工作和休息,体育锻炼,演奏乐器,阅读小说,参加社区活动,其实他们的生活丰富多彩。

    拒绝懒惰比假装勤奋更困难,但一旦你开始改变,你会发现“用杠杆摆动地球”的秘诀,你可以更容易,更有效地学习。

    简单的匹配方案

    我明白我在课堂上的时候,但我真的不明白。

    太多学生忽略了这个问题。他们从未考虑过他们是否真的理解它。当老师问:“你明白吗?”他们将跟随人群并尖叫“理解”。

    因为我认为我理解它,学习过程就停止了。当然,事实并非如此。学习是指认识到你不理解,或承认你不理解它,直到学习者认为他理解为止。一旦你认为你理解它,无论你是否真的理解它,学习的过程将会突然结束。

    学习不禁让人明白。如果你不理解它,你必须在当时理解它。如果班上其他同学回答并理解,老师不知道学生是否有不明白,为了不拖延课程的进度,当然会继续以下课程,这种情况下的学生一般都会感到尴尬回答不明白,但课后,老师都在那里。你可以在课后问老师。你也可以去办公室问老师。无论你怎么能问同学。简而言之,您应该在短时间内消化未解决的知识。

    2,读书会看到,其实没有真正的意志

    当许多学生读书时,他们经常看水。如果你看几页,你可以阅读它。事实上,我根本没读过这本书。过了一会儿,我记不得了。对于学生来说,这种阅读方式非常糟糕,学生应该注意精读。

    对于学生来说,深入阅读有两个方面:课前阅读和课后阅读。

    课前阅读:当你为课堂做准备时,你必须要考虑它。你学到了什么样的知识?接下来你应该学什么?让自己来预测吧。准备工作的一项重要任务是了解新知识的关键点和难点,并为课堂上更好的学习做好准备。可能尚不清楚在预览期间是否未充分了解关键知识,并且可能不准确。不要紧。

    准备两个方面的准备困难的问题。首先是调查并找出导致困难的原因。是原始知识库问题,还是了解问题。如果这是一个基本问题,你应该有意识地自己构建,看看它是否可以解决。如果你理解了这个问题,你可以写下课,仔细聆听并积极思考。

    课后阅读:深入了解已经掌握的问题,并再次寻找问题;整个内容系统在不久的将来学到了清楚吗?这一课是否与您已经学到的知识点有关?这部分知识是在这里学到的,那么你应该学习什么?我可以创建我想学的东西吗?

    去做就对了碎片看不清楚!我可以解决这个问题吗?

    4,完成问题后,将其打开,如果不进行检查,请将其打开。

    许多学生总是急于完成问题并交出来。让他检查一下。他完全无法检查。一目了然可以看到一些明显的问题,但他很长时间都看不到它。问题。

    不经检查而上交是最典型的浮躁表现之一。完成问题后,学生必须留出时间进行检查。耐心点。这是一个习惯问题,必须培养。

    5,发现标题错误,归咎于粗心大意

    许多学生会说,“如果你没有犯下'低级错误',我的分数会更高。”首先要问问自己,由于“低级错误”会丢失多少分? “低级错误”?但是,如果一直如此,每次都完成,那是什么问题?

    不要把它当作一个“低级错误”而鄙视它。这会让你忽略重要的事实!在卡卡谈到粗心大意背后的真正原因之前,我们必须看到“低级错误”和“粗心大意”背后的根本原因。

    在上一篇文章中,小编提到了“错误的问题书”。错误的问题非常重要。知道你只是一个弱点是一条捷径。必须整理试卷上的错误问题。

    6,刷了无数问题,从不做归纳

    很多学生都很勤奋,但他们只懂得努力工作!各种练习已无数次刷过,但他们不理解归纳。有时他们做错了问题。他们下次遇到类似问题时仍然会犯错误。

    22: 38

    来源:疯狂的高考

    结果总是在吗?每天有2千万高中生“假装”勤奋

    熬夜,早起,吃饭,玩得开心学习

    但结果总是在替补席上。他们不努力吗?

    绝对不是,他们在很大程度上是“伪勤奋”

    你是“低质量的勤奋工作者”吗?

    当我早上5:30起床时,我进入了学习状态。基本上,除了必要的膳食,午餐休息和洗涤时间外,剩下的时间都用于学习。

    吃饭基本上是通过吞咽,没有味道的味道。当然,在前往自助餐厅的路上也是一个小跑,而在两餐之间的差距,你必须拿出一本小书来记住几句话。

    在自学之后,去卧室,在昏暗的台灯下努力工作。如果不刷一定数量的问题并阅读一定数量的书籍,就不可能平静地躺下来安然入睡。

    睡眠不足,白天打瞌睡是肯定的,只能依靠意志来支撑;在疲劳的状态下,总会有很多问题,只为了解夜晚然后熬夜;如此循环,勤于人民和上帝。

    但是,考试的成绩仍然没有提高,进步的步伐艰难,天空沉默,为什么汗不能成功,努力也不会得到回报。

    ,然后祝贺得到这样一个名称低质量的努力工作。

    您的勤奋表现,向他人展示,并向您展示。也许是老师和父母说“你真的努力工作”,也许是为了让自己回想起当你不觉得后悔,成绩不好的时候。安慰自己,“不是因为我不努力工作,而是因为我的大脑太愚蠢了。”

    你为什么是一个低质量的勤奋工作者?

    事实上,它并不愚蠢,但在艰苦的工作背后,它涵盖了懒惰的本质。使用战术勤勉来掩盖战略懒惰。

    从5:30到11:30,你已经充满了公式,文字和论文材料,但你没有时间考虑你没有掌握的东西和你做了什么。

    你的教具充满了抽屉,但你没有品尝他们为你准备的食物的味道,更不用说消化了。

    够了,你缺少的不是一个好资源,一个好老师,你缺少的是一个好方法。

    如何摆脱低质量和勤奋的泥潭

    首先,停止自己打电话

    河南省科学高考毕业生曹林静在介绍学习经历时说:“我们学校在高中三年级有一个叫”休息班“的好系统。有两三天停课所有的教学进度全天都在给学生。我们有机会反思,回顾,总结和回答问题。亲测试非常有效,但不一定需要统一的学校安排。当你感到太忙或者太盲目,最好不时停下来让自己更清醒。做更少的无用工作。“

    然后,深入思考基础知识

    爱因斯坦曾经说过一句话:如果你给我一个小时的时间来回答一个决定我生死的问题,我会花55分钟来弄清问题是什么。一旦你知道它在问什么,剩下的5分钟足以回答这个问题。高考冠军一般都说,只要按照老师的复习计划,掌握教材的基本知识,了解基本课题,彻底了解课堂,他们就会成为课堂之王和王者之王。效率。事实已经证明,通过基础知识进行思考并学到更多东西比学习更多东西更好。

    找到适合您的方法并建立自己的知识结构

    您可以通过建立错误的书籍来主动分析试卷,并在每次测试后分析每个问题的要点。即使您有满分,也必须仔细总结经验。哪些同学的得分高于自己,哪些同学错误组织,他必须学习别人的别有用心,以帮助他们改善。

    工作和休息组合

    你必须要清楚,它可以带来真正的改善,而不仅仅是努力工作。 2016年高考冠军一般说他们很少熬夜,晚上不拿灯读,不搞“问海战术”,基本上睡在11点左右,注意工作和休息,体育锻炼,演奏乐器,阅读小说,参加社区活动,其实他们的生活丰富多彩。

    拒绝懒惰比假装勤奋更困难,但一旦你开始改变,你会发现“用杠杆摆动地球”的秘诀,你可以更容易,更有效地学习。

    简单的匹配方案

    我明白我在课堂上的时候,但我真的不明白。

    太多学生忽略了这个问题。他们从未考虑过他们是否真的理解它。当老师问:“你明白吗?”他们将跟随人群并尖叫“理解”。

    因为我认为我理解它,学习过程就停止了。当然,事实并非如此。学习是指认识到你不理解,或承认你不理解它,直到学习者认为他理解为止。一旦你认为你理解它,无论你是否真的理解它,学习的过程将会突然结束。

    学习不禁让人明白。如果你不理解它,你必须在当时理解它。如果班上其他同学回答并理解,老师不知道学生是否有不明白,为了不拖延课程的进度,当然会继续以下课程,这种情况下的学生一般都会感到尴尬回答不明白,但课后,老师都在那里。你可以在课后问老师。你也可以去办公室问老师。无论你怎么能问同学。简而言之,您应该在短时间内消化未解决的知识。

    2,读书会看到,其实没有真正的意志

    当许多学生读书时,他们经常看水。如果你看几页,你可以阅读它。事实上,我根本没读过这本书。过了一会儿,我记不得了。对于学生来说,这种阅读方式非常糟糕,学生应该注意精读。

    对于学生来说,深入阅读有两个方面:课前阅读和课后阅读。

    课前阅读:当你为课堂做准备时,你必须要考虑它。你学到了什么样的知识?接下来你应该学什么?让自己来预测吧。准备工作的一项重要任务是了解新知识的关键点和难点,并为课堂上更好的学习做好准备。可能尚不清楚在预览期间是否未充分了解关键知识,并且可能不准确。不要紧。

    准备两个方面的准备困难的问题。首先是调查并找出导致困难的原因。是原始知识库问题,还是了解问题。如果这是一个基本问题,你应该有意识地自己构建,看看它是否可以解决。如果你理解了这个问题,你可以写下课,仔细聆听并积极思考。

    课后阅读:深入了解已经掌握的问题,并再次寻找问题;整个内容系统在不久的将来学到了清楚吗?这一课是否与您已经学到的知识点有关?这部分知识是在这里学到的,那么你应该学习什么?我可以创建我想学的东西吗?

    去做就对了碎片看不清楚!我可以解决这个问题吗?

    4,完成问题后,将其打开,如果不进行检查,请将其打开。

    许多学生总是急于完成问题并交出来。让他检查一下。他完全无法检查。一目了然可以看到一些明显的问题,但他很长时间都看不到它。问题。

    不经检查而上交是最典型的浮躁表现之一。完成问题后,学生必须留出时间进行检查。耐心点。这是一个习惯问题,必须培养。

    5,发现标题错误,归咎于粗心大意

    许多学生会说,“如果你没有犯下'低级错误',我的分数会更高。”首先要问问自己,由于“低级错误”会丢失多少分? “低级错误”?但是,如果一直如此,每次都完成,那是什么问题?

    不要把它当作一个“低级错误”而鄙视它。这会让你忽略重要的事实!在卡卡谈到粗心大意背后的真正原因之前,我们必须看到“低级错误”和“粗心大意”背后的根本原因。

    在上一篇文章中,小编提到了“错误的问题书”。错误的问题非常重要。知道你只是一个弱点是一条捷径。必须整理试卷上的错误问题。

    6,刷了无数问题,从不做归纳

    很多学生都很勤奋,但他们只懂得努力工作!各种练习已无数次刷过,但他们不理解归纳。有时他们做错了问题。他们下次遇到类似问题时仍然会犯错误。

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